在线教学总结

在线授课是师生在时空分离的条件下开展的教学活动，这些活动需要借助于网络和软件工具才能完成，而且传播的教学材料都必须是数字化的。

我从2月17日以来一直采用腾讯课堂直播软件进行直播，用直播来替代课堂教学活动，为的是师生之间需要有一个便捷的联系通道。腾讯课堂虽是直播软件，但它并非娱乐性质的软件。它可以在线签到、答题、连麦，学生通过这个软件看到老师分享的屏幕，解决上课课件打不开的问题，还可以在评论区及时反馈听课效果。直播课程可24小时后生成回放，还可以对学生的听课时长进行考勤，功能十分强大。

在课前准备中，我会将上课用到的课件、微课链接等提前上传蓝墨云班课平台，让学生能提前预习，并将上课用到的讨论活动、测试题提前设置好。上课开始，先通过蓝墨云随机选人，提问上节课讲授的内容，为的是督促学生能够利用课余时间查漏补缺。对于学生反馈的不会的问题，进行统一讲解。直播授课与学生连麦，可以确保学生在听课。对于没有应答连麦的同学，课下联系了解情况。我更多的是在腾讯课堂直播软件上进行答疑，因为这样学生能看到屏幕，都能看到我讲解的过程。如果有剩余时间，我会利用蓝墨云班课平台解答学生的疑问，浏览并关注学生的在线讨论，对积极参与讨论的同学给予点赞加经验值，按时检查学生对测试题的完成情况并进行反馈。课后，在蓝墨云班课上留作业，作业要求手写，还会设定截至时间，这样可以督促学生按时完成作业。在蓝墨云上是可以进行作业批改的，因为手写作业上传的是照片，我可以在上边将出错的地方给学生标注出来，而且学生是可以在评论里看到的。

直播授课加上随时随机提问，让更多的同学能真正地在听课，蓝墨云班课给予的经验值奖励鼓励一些以前不积极的同学参与进来。而且在直播课堂提问，对学生的回答及时予以肯定，也让一些同学坚持认真听课，认真完成作业，学习态度端正。

但也有一部分同学没有严格要求自己，长期旷课，我与辅导员、班长以及本人联系后仍没有改变。还有学生没有特殊原因，不写作业，直接复制别人的作业上传。

对于上述情况，我会课下联系学生，了解情况，尽快解决问题。